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Objectifs

- Découvrir les ateliers d'apprentissage des fractions, les nombres décimaux, les multiples, la divisibilité.
- Savoir utiliser la pédagogie Montessori dans une classe, ou un cadre plus restreint (famille ou petit groupe d'enfants).
- Partager l'expérience d'une enseignante.
- Savoir manipuler le matériel Montessori mis à disposition.

Programme

Lundi

Accueil (9h)

Matin (9h30 - 12h30)

• Présentation et rappel des principes fondateurs de la pédagogie Montessori
• Introduction
• Géométrie en sensoriel
  - Les tiroirs de géométrie ou emboîtements plans

Repas et pause (12h30 - 13h30)

Après-midi (13h30 - 16h30)

• Géométrie en sensoriel (suite)
  - Les triangles constructeurs
  - Les tiroirs d’équivalence
  - Pythagore

Mardi

Matin (9h30 - 12h30)

• Les nomenclatures classifiées de géométrie et les barres
  - Présentation
  - Les lignes
  - Présentation des concepts fondamentaux
  - Concepts de demi-droite et de segment
  - Les différentes position de la droite
  - Les segments ayant une extrémité commune
  - Deux lignes droites dans le même plan

Repas et pause (12h30 - 13h30)

Après-midi (13h30 - 16h30)

• Les angles
  - Deux droites se rencontrent
  - Deux droites non parallèles, coupées par une transversale
  - Angles concaves et convexes
  - Relation entre deux angles
  - Deux droites parallèles coupées par une transversale

Mercredi

Matin (9h30 - 12h30)

• Les angles (suite)
  - Somme des angles d’une figure
  - Somme des angles d’un triangle
  - Somme des angles d’un quadrilatère

Repas et pause (12h30 - 13h30)

Après-midi (13h30 - 16h30)

• Rapport avec deux segments
• Segments proportionnels
• Théorème de Thalès

Jeudi

Matin (9h30 - 12h30)

• Figures inscrites
  - Triangle équilatéral inscrit dans un triangle équilatéral
  - Triangle équilatéral inscrit dans un cercle
  - Triangle équilatéral inscrit dans un hexagone
  - Cercle inscrit dans un triangle équilatéral

Repas et pause (12h30 - 13h30)

Après-midi (13h30 - 16h30)

• Théorème de Pythagore
  - Démonstration sensorielle
  - Démonstration numérique
  - Démonstration géométrique

Vendredi

Matin (9h30 - 12h30)

• Extension du théorème de Pythagore
  - Équivalences
• Projection orthogonales sur une droite
• Projection orthogonales d’un point sur une droite
• Projection orthogonales d’un segment sur une droite
• Théorème d’Euclide
  - Démonstration sensorielle
  - Abstraction

Repas et pause (12h30 - 13h30)

Après-midi (13h30 - 16h30)

• Manipulations et autres jeux

Bilan du stage (16h30 - 17h) : avis, retours des participants-es

Intervenante

Anne LORTHIOIS, Professeure des écoles exerçant depuis 25 ans et mère de trois enfants scolarisés avec la méthode Montessori jusqu'au collège.

Démarche pédagogique

Présentation méthodique et détaillée des ateliers. Travaux pratiques dirigés : 2h/jour. Supports pédagogiques : mise à disposition de cours numérisés, vidéos, livres et matériel éducatifs.

Modalités d'évaluation des stagiaires

Auto-évaluation en fin de formation - Attestation de participation (sous conditions de l'assiduité du stagiaire)

Public

Toute personne motivée par un projet personnel ou exerçant dans les domaines de l'éducation, de la petite enfance, du social, de la psychologie, etc

Pré-requis

Aucune compétence particulière.
L'inscription à cette formation est réservée aux adhérents de l'association. Vous pouvez régler votre adhésion ici.

Tarif

Plein tarif : 250 €
Pour les demandeurs d'emploi et autres statuts précaires ainsi que pour les structures, d'autres tarifs sont disponibles. Merci de nous contacter pour étudier les possibilités.

Sur place, nous pouvons vous proposer hébergement et restauration. Pensez à nous contacter si vous souhaitez en profiter.