Pédagogie Montessori - Niveau 1 : de 0 à 6 ans (12/07 - 16/07)

Pédagogie Montessori - Niveau 1 : de 0 à 6 ans (12/07 - 16/07)

180.00
La pédagogie Montessori est basée sur les observations et les découvertes de Maria Montessori, médecin et pédagogue italienne. Cette pédagogie repose sur l'éducation sensorielle et kinesthésique de l'enfant.
Cette formation se déroule du 12 au 16 juillet 2021 inclus.
Quantité
à paraître bientôt
à paraître bientôt
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Objectifs

- Découvrir les fondements de la pédagogie Montessori.
- Se familiariser avec les ateliers "Vie pratique", visant à travailler la motricité fine et la concentration grâce aux gestes quotidiens.
- Connaître les ateliers de développement sensoriel, préalables pour tous les a futurs de l'enfant.
- Découvrir les premiers ateliers de développement du langage et de l'introduction de la numération.

Programme

L’accueil aura lieu le premier jour de 9h00 à 9h30.

1) Introduction du stage et des fondements de la pédagogie Montessori

  • Présentation des stagiaires
  • Présentation de Maria Montessori et des grandes lignes de sa pédagogie
  • Présentation de références bibliographiques :
    - Les livres de Maria Montessori
    - Autres ouvrages plus contemporains, dont certains liés aux neurosciences
  • Les règles de fonctionnement de la classe et ses aménagements dans une école :
    - Préparation de l’environnement
    - Présentations individuelles ou collectives
    - Le principe “un seul atelier de chaque sorte” ; le principe “je prends/je remets”
    - Les ateliers individuels
    - Les déplacements silencieux et le chuchotement
    - Le rôle de l’éducateur Montessori ou de l’enseignant
    - Les étapes de développement de l’enfant
    - La présentation du matériel et ses règles : table/nappe/décomposition des gestes
    - Le matériel de Vie pratique/Vie sensorielle : un plateau individuel pour chaque atelier, compétence visée unique et lisible
2) La Vie pratique : activités permettant de travailler la motricité fine et la concentration à travers les gestes de la vie quotidienne
  • Les exercices préliminaires :
    - Se mouvoir avec harmonie dans l’environnement préparé
    - Porter un plateau/une chaise/une table
    - Ouvrir et fermer une porte/un tiroir
  • Le soin de l’ambiance :
    - Ouvrir/fermer des boîtes, tailler des crayons, ouvrir/fermer un cadenas
    - Activités de nettoyage (balayer, nettoyer un miroir, laver la table, épousseter)
    - Les versés ; les transvasements avec différents outils (pince à épiler/petite cuillère)
    - Enfiler des perles, plier des tissus, visser/dévisser, les pinces à linge
    - Le géoplan
  • Le soin de la personne :
    - Les cadres d’habillement
    - Se laver les mains
    - Cirer les chaussures
  • Grâce et courtoisie
  • Jeux collectifs de coordination motrice :
    - Marcher sur la ligne
    - La leçon de silence
3) Le développement sensoriel : activités permettant de distinguer, nommer, classer, graduer et affiner les perceptions des cinq sens

La perception sensorielle est un préalable pour tous les apprentissages futurs de l’enfant. Les activités relatives à son développement sont notamment :

  • Mises en paires et gradations :
    - Les planches lisses et rugueuses, les tablettes rugueuses, les tissus, les tablettes thermiques, les tablettes baryques, les cylindres de pression, l’odorat, les boîtes à bruit, les 3 boîtes de couleurs, la tour rose, l’escalier marron, les barres bleues (ou rouges), les emboîtement cylindriques et les cylindres de couleur, les clochettes.
  • Développement du sens stéréo-gnostique : le sac à mystères, le tri des boutons.
  • Préparation à la géométrie et à l’algèbre :
    - Les petits volumes
    - Les emboîtements plans de géométrie
    - Les triangles constructeurs
    - Le cube du binôme, le cube du trinôme
    - L’arche romaine
    - Les triangle partagés, les cercles partagés, les carrés partagés
    - La table de Pythagore
    - Les tiroirs d’équivalence.
  • Préparation à la découverte du monde :
    - Les puzzles (zoologie, géographie)
    - Les globes ; les contrastes de géographie.
4) Le développement du langage lié à ces ateliers et l'introduction de la numération
  • Les barres rouges et bleues
  • Les lettres rugueuses
  • Les chiffres rugueux
  • Les nomenclatures

Bilan du stage (16h - 17h) : avis, retours des participants-es

Intervenante

Anne LORTHIOIS, Professeure des écoles exerçant depuis 25 ans et mère de trois enfants scolarisés avec la méthode Montessori jusqu'au collège.

Démarche pédagogique

Présentation méthodique et détaillée des ateliers. Travaux pratiques dirigés : 2h/jour. Supports pédagogiques : mise à disposition de cours numérisés, vidéos, livres et matériel éducatifs.

Modalités d'évaluation des stagiaires

Auto-évaluation en fin de formation - Attestation de participation (sous conditions de l'assiduité du stagiaire)

Public

Toute personne motivée par un projet personnel ou exerçant dans les domaines de l'éducation, de la petite enfance, du social, de la psychologie, etc

Pré-requis

Aucune compétence particulière.
L'inscription à cette formation est réservée aux adhérents de l'association. Vous pouvez régler votre adhésion ici.

Tarif

Plein tarif : 180 €
Pour les demandeurs d'emploi et autres statuts précaires ainsi que pour les structures, d'autres tarifs sont disponibles. Merci de nous contacter pour étudier les possibilités.

Sur place, nous pouvons vous proposer hébergement et restauration. Pensez à nous contacter si vous souhaitez en profiter.